A PERCEPÇÃO SOBRE O ALEITAMENTO MATERNO EM CRIANÇAS DE UMA
UNIDADE DE ATENÇÃO BÁSICA EM SAÚDE
Elizabete Cabral
Marta Maria Malheiros
Thereza Baster
Orientador: Profº Carlos Alberto Andrade Monerat - UCL
Resumo
Atualmente tem-se enfatizado a importância do aleitamento natural, uma vez que o leite materno é o melhor alimento do ponto de vista nutricional, reforça o sistema imunológico do bebê e pode exercer um importante papel preventivo quanto a
alterações miofuncionais e ortodônticas. O presente estudo teve como objetivo
verificar o comportamento nutricional dos recém nascidos, além de avaliar o nível de
conhecimento das puérperas acerca dos benefícios do aleitamento materno para
seus bebês. Para tanto, foram entrevistadas 20 puérperas em uma instituição de
atenção básica em saúde pública localizada na zona norte do município do Rio de
Janeiro. A avaliação se constituiu de um questionário, contendo 12 perguntas
abertas e fechadas, a respeito do assunto proposto. A análise dos resultados
demonstrou que a amamentação é uma opção materna que envolve uma complexa
interação de fatores socioeconômicos, culturais e psicológicos. Observamos o
importante papel dos serviços materno-infantis na promoção e apoio ao aleitamento
materno natural. Considerando o papel protetor do aleitamento materno sobre a
morbidade e mortalidade infantis, as iniciativas de promoção desta prática devem
ser consideradas prioritárias dentro das políticas de saúde pública de cuidado
infantil. Sendo o treinamento específico fundamental para a efetividade do trabalho
de promoção da amamentação, propiciando confiança nas equipes de saúde e
facilitando maior envolvimento nas atividades.
DIALÓGICA SOBRE A CONSTRUÇÃO DA LEITURA E ESCRITA
Contribuições para Formação do Sujeito em Processo de Aquisição e Letramento
Elizabete Cabral
Orientadora: Profª Katia de Souza e Almeida Bizzo - UERJ
O aprendizado deve ser uma conseqüência natural e não uma dificuldade. Mas inúmeras crianças em processo de aprendizagem escolar vivem vários desafios para “aprenderem a ler e escrever”. Por que isso ocorre tão freqüentemente? O presente artigo pretende tecer algumas reflexões relacionado-as com as diferentes abordagens sobre a compreensão da leitura e escrita, através da análise das práticas pedagógicas observadas em sala de aula entre professor e aluno. O artigo também considera que outros fatores estão relacionados e envolvidos na construção desse saber, favorecendo uma experiência naturalmente eficaz e menos traumatizante, encaminhando o indivíduo para o letramento.
O SUJEITO E SUA CAPACIDADE DE APRENDER A DESAPRENDER A VISÃO SIMPLIFICADORA DO ENVELHECER
Elizabete Cabral
Orientador: Profº Dr Eduardo Costa - UERJ
Resumo
A humanidade constrói sua busca incessante pela “imortalidade” e esta pode ser adquirida e simbolizada pela Aprendizagem. É sob esta ótica que o tema Envelhecer veio sendo desenvolvido. Foi feito um contraste entre os discursos que as sociedades determinam no curso da vida sobre o envelhecer, resultado do individualismo, e os discursos e objetivos que cada indivíduo constrói para si preservando sua identidade. É através da capacidade do desenvolvimento e integralidade destas aprendizagens que o sujeito elabora pensamentos sobre este desaprender. Será elucidado a desconstrução deste Envelhecer através dos tempos, enfatizando a singularidade do sujeito idoso como autor dos acontecimentos que dizem respeito as suas verdadeiras realidades, sendo sustentada pela visão do pensamento complexo.
